For practice check the similarities between french and spanish
Camille se comió todo el pastel!
Camille a mangé tout le gateau!
Camille ate the whole cake.
Voy a limpiar toda la casa.
Je vais nettoyer toute la maison.
I’m going to clean the whole house
.
Todos los perros van al cielo.
Tous les chiens vont au paradis.
All dogs go to heaven.
J’ai enregistré toutes les émissions.
Grabé todos los programas.
I recorded all the programs.
todos los días, todo el mundo, todo el tiempo -
tous les jours, tout le monde, tout le temps, -
every day ,everybody, all the time
Todos los domingos por la noche
tous les dimanches soirs
tous les dimanches soirs
every Sunday night
Él está feliz de estar conmigo.
Il est tout content d’être avec moi.
He’s very happy to be with me.
Están tristes.
Ils sont tout triste.
They are all sad.
Diane comió la pizza entera.
Diane a mangé la pizza tout entière.
Diane ate the whole pizza.
Ella es una niña pequeña, pero ella puede hacerlo todo!
C’est une fille toute petite, mais elle peut tout faire!
She’s a small girl, but she can do it all!
El universo es parte de un todo.
L’univers fait partie d’un tout.
The universe is part of a whole
Je ne peux pas vendre que des parties de la voiture – il faut acheter le tout. I can’t just sell parts of the car – you’ll have to buy the whole thing.
No puedo vender que las partes del coche - que tienen que comprar todo. No puedo vender partes del coche - usted-tiene que comprar todo el asunto.
You’ll also see tout used as a noun in the expressions pas du tout (not at all) and rien de tout (nothing at all).
Sí, todo está bien, gracias
Oui, tout va bien, merci.
Yes, Everything’s going well, thank you.
Mis hijos son encantadores
Mes enfants sont tous adorables.
All my kids are adorable.
Las chicas se fueron todos juntos al baño.
Les filles sont allées aux toilettes toutes ensemble.
The girls all went to the bathroom together.
Eso es todo! Gracias por leer la lección a todos.
C’est tout! Merci à tous d’avoir lu la leçon.
That’s all! Thank you all for reading the lesson.
Espero que todo está claro ahora, pero si no, puede pasar todo el día haciendo ejercicios para entender todo
J’espère que tout est clair maintenant, mais sinon, vous pouvez passer toute la journée en faisant des exercices pour tout comprendre!
I hope it’s all clear now, but if not, you can spend your whole day doing exercises to understand everything!)
El ex jefe de Estado cree que si Grecia quiere resolver sus problemas,
debe devaluar su moneda.
debe devaluar su moneda.
L'ancien chef de l'État estime que si la Grèce souhaite régler ses problèmes,
elle doit dévaluer sa monnaie.
The former head of state believes that if Greece wants to solve its problems,
it must devalue its currency.
it must devalue its currency.
Denunció la "falta de jurisdicción" de los líderes europeos que siempre han despedidoIl dénonce «le manque de compétence» des dirigeants européens qui ont toujours écarté
He denounced the "lack of jurisdiction" of European leaders who have always dismissed
Le Figaro Hizo los deberes y ayudó a su mamá con los platos de la cena.
Le Figaro fait leurs devoirs et a aidé sa mère avec les plats du dîner.
She did her chores and helped her mother with the dinner dishes.
Dónde puedo encontrar sitios para practicar gratis mi español por videoconferencia con españoles?
Où puis-je trouver des endroits libres de pratiquer mon espagnol avec vidéoconférence espagnol?
Where I can find free places to practice my Spanish with Spanish videoconference?
Qué opinas de la organización
Que pensez-vous de l'organisation
What do you think of the organization
¿La Organización acoge en un nuevo estudio en la península,
L'Organisation salue, dans une nouvelle étude consacrée à la péninsule,
The Organization welcomes in a new study on the peninsula,
El dolor de cabeza de ser autónomo en España
Le casse-tête d'être autonome en Espagne
The headache of being autonomous in Spain
L'anglais est devenu l’outil indispensable pour réussir sa carrière.
Inglés se ha convertido en la herramienta esencial para el éxito profesional
English has become the essential tool for career success.
prueba de Inglés que propósito es el emploi más apropiado para su situación?
mais quel test d'anglais est le plus approprié à votre situation d'emploi?
but what English test is most appropriate to your employment status?
Qué prueba de Inglés para elegir para mi carrera?
Quel test d’anglais choisir pour ma carrière professionnelle ?
Which English test to choose for my career?
Para los cumpleaños, los niños puede comer lo que quieran que la familia tenga de cena esa noche.
Pour les anniversaires, les enfants peuvent choisir ce qu'ils veulent de la famille pour dîner ce soir-là.
For birthdays, the children can pick what they want the family to have for supper that night.
que podría servirles a los alumnos para conocer algo más la realidad de muchos profesores de idiomas
qui pourrait servir les étudiants pour en savoir plus la réalité de nombreux professeurs de langues
that could serve students to know more the reality of many language teachers
10 cursos para educadores que buscan aprovechar la tecnología
10 cours pour les éducateurs qui cherchent à tirer parti de la technologie
10 courses for educators seeking to leverage technology
Aprende cual es la fuente de tu sufrimiento y descubre como evitarlo
En savoir quelle est la source de votre douleur et de découvrir comment l'éviter
Learn what the source of your pain and discover how to avoid it
Cuando conoces la fuente de sufrimiento esto te da libertad y el poder de evitar que te sigan pasando las mismas cosas. Es clave el saberlo.
Lorsque vous connaissez la source de la souffrance que cela vous donne la liberté et le pouvoir de vous tenir en haleine par les mêmes choses suivent. Il est essentiel de savoir.
When you know the source of suffering this gives you freedom and power to keep you going through the same things follow. It is key to know
Todos teníamos las mismas clases estúpidas!
On a tous eu les même cours débiles !
We all had the same stupid classes!
Es por ello que este artículo tiene la finalidad
Ce est pourquoi cet article est destiné
That is why this article is intended
Porque tengo un poco de Inglés de todos modos, me enteré de Inglés como estás en la escuela cuando éramos pequeños
Parce que j’ai quelques notions d’anglais quand même, j’ai appris l’anglais comme vous à l’école quand on était petit.
Because I have some English anyway, I learned English as you are at school when we were little.
Con esta famosa pregunta existencial que no tenía absolutamente sin respuesta Avec cette fameuse question existentielle à laquelle il fallait trouver absolument une réponse:
With this famous existential question that absolutely had to be answered:
No sabemos quién fue el que Brian, que no le importaba, pero tuvimos que localizarlo en la casa para aprender Inglés, eso fue todo.
On savait pas qui c'était ce Brian, on s'en foutait, mais il fallait le localiser dans la maison pour apprendre l’anglais, c’était ça.
We do not know who it was that Brian, we did not care, but we had to locate him in the house to learn English, that was it
Teníamos que encontrar personas de la familia de Brian para aprender Inglés, lo que está 'pasando? y te gusta un idiota que sabiamente respondió: "
Il fallait trouver les gens de la famille Brian pour apprendre l’anglais, qu’est-ce qui s’ passe ? et toi comme un idiot tu répondais sagement : “
We had to find people from the Brian family to learn English, what's' going on? and you like an idiot you wisely answered:
En los EE.UU., el futuro de la lengua francesa que pasa por el bilingüismo?
Aux États-Unis, l’avenir de la langue française passe-t-il par le bilinguisme ?
In the US, the future of the French language he goes through bilingualism?
¿Eres docente? ¡Ya somos más de 20.000 suscriptores!
Are you a teacher?We now have over 20,000 subscribers
Vous êtes enseignant? Nous avons maintenant plus de 20 000 abonnés!
Maneras de comprobar si tus enseñanzas llegan a tus alumnos.
façons de vérifier si vos enseignements viennent à vos élèves
Ways To check if your teachings come to your students.
En muchas ocasiones de casas en lo que se podría considera como una mera observación y, por tanto, dicha observación no está exenta de subjetividad.
Plusieurs fois, vous comptent sur ce qui pourrait être considéré comme une simple observation et donc, cette observation est quelque peu subjective.
Many times you rely on what could be considered a mere observation and therefore, this observation is somewhat subjective
Discute con tus alumnos si aquello que les has enseñado tiene una lógica, tiene una aplicación total o parcial en la vida real.
Discutez avec vos élèves si ce qu'ils ont appris a une logique, a une application totale ou partielle dans la vie réelle.
Discuss with your students if what they have taught has a logic, has a total or partial application in real life.
Definición. Haz que tus alumnos definan los conceptos que les has enseñado en tu sesión lectiva.
Définition. Demandez à vos élèves de définir les concepts qui ont été enseignées dans votre session de classe.
Definition. Have your students define the concepts that have been taught in your class session
Procura que las definiciones no se basen en la memorización, sino en la comprensión del concepto.
Assurez-vous que les définitions ne sont pas basées sur la mémorisation, mais la compréhension du concept.
Make sure that the definitions are not based on memorization, but understanding the concept.
Perspectiva. Haz que tus alumnos interaccionan entre ellos para que por ellos mismos descubran si su aprendizaje es el correcto, es decir, si
Perspective. Demandez à vos élèves interagissent les uns avec les autres à découvrir par eux-mêmes si leur apprentissage est correct, ce est à dire,
Perspective. Have your students interact with each other to discover for themselves if their learning is correct,.
coinciden en lo que han aprendido.
si elles correspondent à ce que vous avez appris.
ie, if they match what you have learned
Esta comprobación puede hacerse perfectamente por parejas o con grupos de tres o cuatro alumnos.
Cette vérification peut être fait à la perfection en paires ou en groupes de trois ou quatre élèves.
This check can be done perfectly in pairs or groups of three or four students.
Esquema. Siempre que sea posible, transforma los conceptos de tu sesión lectiva en forma de esquema.
Scheme. Chaque fois que possible, transforme les concepts de votre session de classe sous forme d'esquisse
Scheme. Whenever possible, transforms the concepts of your class session in outline form.
El listado tiene la virtud de concretar la esencia de tus enseñanzas.
La liste a le pouvoir de réaliser l'essence de vos enseignements
The list has the power to realize the essence of your teachings.
De esta manera tus alumnos trabajarán los contenidos de una forma más visual.
De cette façon, vos étudiants travaillent contenu d'une manière plus visuelle.
This way your students work content in a more visual way.
La creación de listados a modo de glosario es una práctica realmente útil
Création répertorié comme un glossaire est une pratique très utile
Creating listed as a glossary is a really useful practice
Examen. Examinar a tus alumnos es una forma más de comprobar si tus alumnos han captado tus enseñanzas.
Review. Examinez vos étudiants est une autre façon de vérifier si vos élèves ont compris vos enseignements
Review. Examine your students is one more way to check if your students have grasped your teachings
Ahora bien, no olvides que no tiene porqué ser el método de comprobación más importante o más valorado.
Maintenant, ne oubliez pas que ne est pas nécessairement la méthode la plus importante ou la peine de vérifier.
Now, do not forget that need not be the method most important or worth checking.
Procura que tus exámenes se basen más en la realización de procedimientos que en la mera memorización de conceptos
Assurez-vous que vos tests sont basés sur l'exécution des procédures plus que la simple mémorisation des concepts
Make sure that your tests are based more on performing procedures than mere memorization of concepts
Justificación. Procura que tus alumnos, en la medida de lo posible, justifiquen y defiendan aquellos contenidos adquiridos en tus clases.
Justification. Assurez-vous que vos élèves, autant que possible, justifier et défendre les acquis contenu dans vos classes.
Justification. Make sure that your students, as far as possible, justify and defend those acquired content in your classes
que verbalicen aquello que aprenden, porque es una de las mejores maneras para afianzar cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje.
À verbaliser ce qu'ils apprennent, parce que ce est l'un des meilleurs moyens de garantir un processus d'enseignement-apprentissage
To verbalize what they learn, because it is one of the best ways to secure any teaching-learning process
La crítica no siempre es una forma fácil de demostrar que tus alumnos van entendiendo tus explicaciones. .
L'examen ne est pas toujours un moyen facile de montrer à vos élèves en viennent à comprendre vos explications. .
The review is not always an easy way to show your students come to understand your explanations. .
Elaborar una composición a partir de las enseñanzas recibidas es otra forma de afianzar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Développer une composition à partir des leçons apprises est une autre façon de renforcer l'enseignement-apprentissage.
Develop a composition from the lessons learned is another way to strengthen the teaching-learning.
también puede servir para mejorar el aprendizaje y la comprensión de las enseñanzas adquiridas por tus alumnos.
il peut également servir à améliorer l'apprentissage et la compréhension des leçons apprises par vos élèves.
it can also serve to enhance learning and understanding of the lessons learned by your students
La comparación de dos conceptos es clave para el afianzamiento de dichos conceptos.
Comparaison de deux concepts est la clé de la consolidation de ces concepts.
Comparing two concepts is key to the consolidation of these concepts.
La representación permite a los alumnos verbalizar y visualizar el contenido adquirido y estimula la memoria.
La représentation permet aux élèves de verbaliser et de visualiser le contenu acquis et stimule la mémoire
The representation allows students to verbalize and visualize acquired content and stimulates memory.
Esta es otra forma excelente que tienes de comprobar si tus alumnos han captado tus enseñanzas durante una sesión lectiva.
Ce est un autre excellent moyen pour vous de vérifier si vos élèves ont compris vos enseignements lors d'une session de classe.
This is another excellent way for you to check if your students have grasped your teachings during a class session.
tus alumnos pueden realizar presentaciones de los contenidos trabajados en clase.
vos élèves peuvent faire des présentations de contenu étudié en classe.
your students can make presentations of content studied in class.
En este tipo de presentaciones la pizarra digital supone una excelente ayuda para el alumno
Dans ce type de présentation tableau blanc est une excellente aide pour les étudiants
In this type of presentation whiteboard is an excellent aid for students
Aunque la velocidad no es un elemento imprescindible para un aprendizaje, sí que creo que te puede dar ciertas pistas sobre el grado de seguridad
Bien que la vitesse ne est pas un élément essentiel pour l'apprentissage, je ne pense que vous pouvez donner quelques indices sur le niveau de sécurité
Although speed is not an essential element for learning, I do think you can give some clues about the level of security
que pueden y deben aprender del error.
ils peuvent et doivent apprendre de l'erreur.
they can and should learn from the mistake.
Mi hermana ya tiene la vacuna.
Ma sœur a déjà le vaccin.
My sister already has the vaccine.
Nuestra hija no quiere comer suficiente.
Notre fille ne mange pas assez.
Our daughter does not want to eat enough.
Tus dedos están infectados.
Vos doigts sont infectées.
Your fingers are infected.
Sus. hijas sobrevivieron el terremoto del año pasado.
Ses filles ont survécu au tremblement de terre l'an dernier
(His/her/your/their daughters survived last year's earthquake.)
No estoy seguro de que está ahí
Je ne suis pas sûr qu’il soit là
I am not sure that he is there
No estoy seguro de si él está ahí
je ne suis pas sûr s’il est là
I am not sure if he is there
Tienes que estar allí
Il faut que tu sois là
It’s important that you be there
tienes que estar allí
il faut etre là
You must be there.
Él está feliz de que ella es inteligente
Il est heureux qu’elle soit intelligente
It is fortunate that she is intelligent
Tenemos que trabajar antes de tomar la jubilación
On doit travailler avant que l’on puisse prendre la retraite
we have to work before we can retire
Yo no creo que
je ne crois pas que
I don’t believe that
No creo que ella está aquí
je ne crois pas qu’elle soit là
I don’t think that she is there
Varias respuestas son posibles: * - Norte de París - sur de París
Plusieurs réponses sont possibles :* - Au nord de Paris - Au sud de Paris
Several answers are possible: * - North of Paris - South of Paris
Un hombre de unos treinta años fue sentenciado el jueves a un año de prisión por el tribunal
Un homme âgé d'une trentaine d'années a été condamné jeudi à un an de prison ferme par le tribunal
A man in his thirties was sentenced Thursday to a year in prison by the court
Al informar sobre el sitio es aquí ¿Qué podemos hacer con él?
Le reportage sur le site c'est par ici Qu'est-ce qu'on peut faire avec ça ?
Reporting on the site it is here What can we do with it?
Con este informe la serie destino Francofonía que todos los episodios están disponibles en el sitio
Avec ce reportage de la série destination francophonie dont tous les épisodes sont accessibles sur le site
With this report the destination series Francophonie which all episodes are available on the site
Qué podemos hacer con él? * Con esta importante cursos FLE, podemos, por supuesto, hacer una actividad de escucha a trabajar * horas *, o las actividades diarias * *
Qu'est-ce qu'on peut faire avec ça ?*Avec cet incontournable des cours de FLE, on peut bien sûr faire une activité de compréhension orale pour travailler *l'heure*, ou les *activités quotidiennes*
What can we do with it? * With this major courses FLE, we can of course do a listening activity to work * hour *, or * daily activities *
sobre horarios, pero podemos hacer lo mismo con los verbos
sur les horaires, mais on peut faire la même chose avec les verbes
on schedules, but we can do the same with verbs
el léxico de los alimentos * y * son * partitivo, para describir las fotos
le lexique de la nourriture* et l*es partitifs*, faire décrire les photos.
the lexicon of food * and * are * partitive, to describe the photos.
divertido comparar los hábitos de los turistas en París por nacionalidad
s'amuser à comparer les habitudes des touristes à Paris selon les nationalités
fun to compare the habits of tourists in Paris by nationality
¿Qué podemos hacer con él?
*Qu'est-ce qu'on peut faire avec ça ?*
What can we do with it? *
Después de una start-up en un grupo grande, se puede escuchar a uno, dos,
Après une mise en route en grand groupe, on peut écouter un, deux,
After a start-up in a large group, you can listen to one, two,
con la actividad de comprensión oral finalmente.
avec une activité de compréhension orale éventuellement.
with oral comprehension activity eventually.
Pueden, por supuesto, ser considerados documentos de sonido como un documento escrito gatillo o actividad de producción oral,
On peut bien sûr considérer ces documents sonores comme un document déclencheur à une activité de production écrite ou orale,
Sound documents as a trigger document written or oral production activity can of course be considered,
¿Qué podemos hacer con él? * Usted puede ver el video sin sonido y para contar la historia en
*Qu'est-ce qu'on peut faire avec ça ?*On peut visionner le clip sans le son et faire raconter l'histoire au
What can we do with it? * You can watch the video without sound and to tell the story at
después de robar meriendas en la escuela bolsas de la escuela a los niños una guardería en la ciudad
après avoir volé des goûters dans des cartables d'écoliers d'une maternelle de la ville.
after stealing snacks in school children school bags a nursery in the city.
.Un Hombre de unos treinta años fue sentenciado el jueves a un año de prisión por el tribunal
Un homme âgé d'une trentaine d'années a été condamné jeudi à un an de prison ferme par le tribunal
man in his thirties was sentenced Thursday to a year in prison by the court
El hombre había entrado en la última semana se rompió en las instalaciones de la escuela y se robó las galletas y barras de chocolate que los padres colocan en bolsas de la escuela de sus hijos.
L'homme avait pénétré la semaine dernière par effraction dans les locaux de l'école et dérobé des biscuits et des tablettes de chocolat que les parents avaient placés dans les cartables de leurs enfants.
The man had entered the last week broke into the school premises and stole cookies and chocolate bars that parents placed in their children's school bags.
Detenido in fraganti por la policía, el hombre fue encontrado en apariencia inmediata.
Interpellé en flagrant délit par la police, l'homme a été jugé en comparution immédiate.
Arrested red-handed by the police, the man was found in immediate appearance
Podemos adivinar que es el producto de esta publicidad
On peut faire deviner quel est le produit de cette publicité
We can guess which is the product of this advertising
podemos ver estas frases - se puede conceptualizar y experimentar la estructura
on peut observer ces phrases - on peut les conceptualiser et découvrir la structure
we can see these phrases - you can conceptualize and experience the structure
en este caso, es la marca espíritu
en l'occurrence, il s'agit de la marque esprit
in this case, it is the spirit brand
puede, a su vez, escriben deseos para él y para toda la humanidad
on peut, à son tour, rédiger des souhaits, pour soi-même et pour l'humanité entière
can, in turn, write wishes for himself and for all humanity
el vocabulario se puede utilizar en la descripción de una obra de arte
on peut utiliser le vocabulaire de la description d'une oeuvre d'art
the vocabulary can be used in the description of a work of art
También puede responder a estas preguntas que escuchan:
on peut également répondre à ces questions de compréhension orale :
can also answer these listening questions:
¿Cuáles son los buenos recuerdos? ** ¿Cuál fue el peor enemigo Cyprien en la escuela? *
Quels sont les bons souvenirs ?**Quel était le pire ennemi de Cyprien à l'école ?*
What are the good memories? ** What was the worst enemy Cyprien at school? *
podemos utilizar o reutilizar imperfecto para hablar de sus recuerdos personales
on peut utiliser ou réutiliser l'imparfait pour parler de ses souvenirs personnels
we can use or reuse imperfect to talk about his personal memories
Podemos discutir temas sociales, podemos hacer una investigación sobre los temas, se puede ver y revisar las diversas formas de negación *
on peut aborder des sujets de société, on peut faire des recherches sur les thèmes abordés, on peut voir et revoir les différentes formes de *la négation
We can discuss social issues, we can do some research on the topics, you can see and review the various forms of negation *
¿Qué podemos hacer con él? * Usted puede aprovechar la oportunidad para hablar de la nueva canción francesa
*Qu'est-ce qu'on peut faire avec ça ?*On peut en profiter pour parler de la nouvelle chanson française
What can we do with it? * You can take the opportunity to talk about the new French song
un científico nunca evaluar un ejemplo literario
un scientifique n'évaluera jamais comme un littéraire par exemple
scientist never evaluate a literary example
y sobre todo para dar a conocer a los estudiantes / progreso alumno, desafíos
et surtout faire prendre conscience à l'élève/apprenant de ses progrès, difficultés
and especially to raise awareness to the student / learner progress, challenges
Por otra parte, es muy legítimo que cada profesor no evalúa de la misma manera
Par ailleurs, il est fort légitime que chaque professeur n'évalue pas de la même façon
Moreover, it is quite legitimate for each teacher does not evaluate the same way
Existe la consulta y la armonización antes de dar la puntuación final
Il y a concertation et harmonisation avant de donner la note definitive
There is consultation and harmonization before giving the final score
La evaluación, por sí mismo, es un área que particularmente me ha tocado, porque, dondequiera que estemos, y aunque lo hacemos, se evalúan constantemente
L'évaluation, en soi, est un domaine qui me touche en particulier car , où que l'on soit, et quoique que l'on fasse, on est sans cesse évalué.
The assessment, by itself, is an area that particularly touched me because, wherever we may be, and although we do, we are constantly evaluated.
Bueno, muchos pensamientos en este artículo me hizo sonreír, otros menos.:
Bon, de nombreuses réflexions dans cet article m'ont fait sourire, d'autres moins.:
Well, many thoughts in this article made me smile, others less .:
en primer lugar, evaluar es realmente?
tout d'abord, qu'évalue-t-on vraiment?
firstly assessed is it really?
¿Cuáles son los malos recuerdos de la escuela Cyprien? *
Quels sont les mauvais souvenirs d'école de Cyprien?*
What are the bad memories of school Cyprien? *
¿Cuáles son los buenos recuerdos? **
*Quels sont les bons souvenirs ?**
* What are the good memories? **
¿Cuál fue el peor enemigo Cyprien en la escuela? *
Quel était le pire ennemi de Cyprien à l'école ?*
What was the worst enemy Cyprien at school? *
¿Qué podemos hacer con él? *
*Qu'est ce qu'on peut faire avec ça ?*
What can we do with it? *
Normalmente habilidades, y también tienen en cuenta el comportamiento y la personalidad del alumno.
Normalement des compétences, et jugent aussi l'élève dans son comportement, sa personnalité.
Normally skills, and also consider the student's behavior and personality.
Y usted? ¿Qué harías con él? *
Et vous ? Que feriez-vous avec ça ?*
And you? What would you do with it? *
Y, honestamente, yo no soy capaz de decir si la supresión de las notas sería del 100% positivo
Et honnêtement, je ne suis pas en mesure de dire aujourd'hui si la suppression des notes serait positive à 100%,
And honestly, I'm not able to say whether the removal of the notes would be 100% positive
puede ser una actividad de escritura creativa mediante la sustitución de "grande" por otro adjetivo, e imaginar el resto
on peut faire une activité d'écriture créative en remplaçant "grosses" par un autre adjectif, et imaginer la suite
can be a creative writing activity by replacing "big" by another adjective, and imagine the rest
¿Qué podemos hacer con él? * Usted puede ver este video como una introducción al tema de la escuela,
*Qu'est-ce qu'on peut faire avec ça ?*On peut regarder cette vidéo comme une introduction au thème de l'école,
What can we do with it? * You can watch this video as an introduction to the theme of the school,
pero veo a mi alrededor colegas que van más allá de las habilidades
mais je vois autour de moi des collègues qui dépassent le cadre des compétences
but I see around me colleagues that go beyond skills
En mi opinión, la nota y sus evaluaciones no están allí para servir a juicio
, à mes yeux, la note et ses appréciations ne sont pas là non pas pour faire office de jugement
In my view, the note and its assessments are not there to serve judgment
l
como viven los alumnos
comme le vivent les apprenants
as learners live
todo depende de los perfiles del contenido de las sesiones, especialmente el aspecto desgastado por el propio maestro en la evaluación, ¿no?
tout dépend des profils, du contenu de séances, et surtout du regard que porte l'enseignant lui-même sur l'évaluation, non?
everything depends on the profiles of the content of sessions, especially the look worn by the teacher himself on the assessment, right?
Por último, un punto muy importante: no soy especialmente para dar notas, pero pronto se dio cuenta de que,
Enfin, un point très important: je en suis pas spécialement pour donner des notes, mais je me suis vite aperçue que,
Finally, a very important point: I am not especially to give notes, but I soon realized that,
aprendices "quieren" que se señalaron, este es un tipo de motivación para ms cursos
les apprenants " veulent" être notés, cela constitue en quelque sorte une motivation à suivre ms cours,
learners "want" to be noted, this is a kind of motivation for ms courses
En mi humilde opinión, hay varios problemas calificación evaluativa
A mon humble avis, il y a plusieurs problèmes à la note évaluative
In my humble opinion, there are several problems evaluative rating
Gracias por este interesante artículo que leí cuidadosamente.
Merci pour cet article très intéressant que j'ai lu avec attention.
Thank you for this very interesting article I read carefully.
gracias por compartir este documento. Que tengas un buen día
merci pour ce partage de document. Bonne journée
thank you for sharing this document. Have a nice day
Yo pienso, luego existo
Je pense donc je suis
(I think therefore (or so) I am.
Me levanto, entonces me lavo los dientes
Je me lève, puis je me brosse les dents –
I wake up, then I brush my teeth.
Quiero hacer, pero no tengo dinero
Je veux le faire, mais je n’ai pas d’argent
I want to do it, but I don’t have any money
Haga su tarea y luego lavar los platos
Fais tes devoirs et ensuite lave la vaisselle
Do your homework, and then wash the dishes.
No me gustan las lentejas o las espinacas -
Je n’aime ni les lentilles ni les épinards –
I like neither lentils nor spinach.
Estaba a punto de ganar, perdió el oro
Il était sur de gagner, or il a perdu
He was sure he would win, and yet he lost.
Estamos preocupados porque no ha vuelto todavía
Nous sommes inquiets car il n’est pas encore rentré
We are worried because he hasn’t yet come back.
O ella está enfermo o es muy cansado
Ou bien elle est malade ou bien elle est tres fatigueé
Either she is sick or she is very tired.
J’ai dit que j’aime les oranges
Le dije que me encanta naranjas
I said that I like oranges.
Es de color blanco como la nieve -
Il est blanc comme neige –
It is white like snow.
Cuando llegue voy -
Lorsque tu arrives je pars –
When you arrive, I’m leaving.
Si usted es el más inteligente del grupo, nos prueba -
Si tu es le plus intelligent du groupe, prouve-le-nous –
If you are the most intelligent of the group, prove it to us.
Desde que estoy aquí, disfrutar!
Puisque je suis ici, profites-en!
Since I am here, take advantage of it!
Quoiqu’il ait grandi, il reste le plus petit de sa classe
Aunque creció, él sigue siendo el más pequeño de su clase
Even though he grew, he is still the smallest one in his class
Yo estudio francés durante 8 años, pero es tan difícil de reconocer y hablan el idioma para mí.
j'ai etudier francais depuis 8 ans, mais il est difficle a reconnaître et parle la langue pour moi.
I study french for 8 years, but it's that difficult to recognize and speak the language for me.
Todas Frutas servido en el desayuno provienen de la huerta de mi vecino.
Tous les fruits servis au déjeuner viennent du verger de mon voisin.
All the fruits served for lunch come from my neighbor's orchard.
Tengo un título en francés, pero necesito practicar.
J'ai un degre en francais mais j'ai besoin de pratiquer.
I have a degree in French but I need to practice.
Quiero trabajar con una compañía que cuenta con clientes que hablan francés, o como un traductor
Je veux travailler avec une entreprise qui a des clients qui parlent le français, ou comme traductrice.
want to work with a company that has clients who speak French, or as a translator
la idea de una nota
l’idée d’une bonne note
the idea of a good grade
El sistema educativo francés
Le système d’éducation française
The French education system
Forts de vos succès locaux, vous vous êtes
Armado con sus éxitos locales, usted tiene
Forts de vos succès locaux, vous vous êtes
Armed with your local successes, you have
lanzó un asalto a los mercados extranjeros.
lancé à l'assaut des marchés étrangers.
launched an assault on foreign markets
lanzó un asalto a los mercados extranjeros.
lancé à l'assaut des marchés étrangers.
launched an assault on foreign markets
Pero los números no coinciden con el potencial que habías imaginado
Mais les chiffres ne sont pas à la hauteur du potentiel que vous aviez envisagé
But the numbers do not match the potential that you had envisioned
¿Te gustaría ir a cenar conmigo esta noche?
Voulez-vous aller dîner avec moi ce soir?
Would you like to go to dinner with me tonight?
¿Te gustaría tomar algo?
Aimeriez-vous prendre un verre?
Would you like to get a drink?
¿Qué quieres comer? Este lugar tiene buen sushi.
Que mangez-vous? Cet endroit a une bonne sushi.
What do you want to eat? This place has good sushi
Porque no esta bien si un hombre no puede tomar una decision
Parce que pas juste si un homme ne peut pas prendre une décision
because it’s not good if the man can not make a decision –
¿Qué haces?
Que faites-vous?
What do you do?
¿Qué tipo de música escuchas?
Quel genre de musique écoutez-vous?
What type of music do you listen to?
¿Qué te gusta hacer los fines de semana?
Que voudriez-vous faire le week-end?
What do you like to do on the weekends?
¿Cuando sales, con tus amigos, a dónde vas?
Lorsque des sels, avec des amis, où allez-vous?
When you go out with your friends, where do you go?
“No es una pregunta”
Ce ne est pas une question"
It’s not a question.
¿Quieres ir a tomar algo a un lugar más tranquilo?
Voulez-vous aller pour boire un verre dans un endroit plus calme?
Do you want to get a drink in a more relaxed place?
¿Vivo solo, quieres venir a ver una película a casa uno de estos días?
Je vis seul, vous arrivez à une maison de film un de ces jours?
I live alone, do you want to watch a movie at my house one of these days?
Me gustaría volver a verte.
Je voudrais vous revoir.
I would like to see you again
La pasé muy bien.
Je ai eu un grand temps.
That went well
Además, como padre, mi deber es transmitir a mis hijos el conocimiento y la práctica de la lengua francesa. .
De plus, à titre de parent, mon devoir est de transmettre à mes enfants la connaissance et la pratique de la langue française. .
In addition, as a parent, my duty is to pass on to my children the knowledge and practice of the French language
El idioma es uno. Para mí, al menos, la preservación de mis raíces lingüísticas es fundamental
La langue en fait partie. Pour moi du moins, la préservation de mes racines linguistiques est fondamentale.
The language is one. For me at least, the preservation of my linguistic roots is fundamental
Después de su primer día de jardín de infantes en los EE.UU., mi hijo Jeremías, 5 años de edad, llega a casa y exclama:
Après sa première journée de maternelle aux USA, mon fils Jérémie, âgé de 5 ans, revient à la maison et s’exclame:
After his first day of kindergarten in the USA, my son Jeremiah, 5 years old, comes home and exclaims
No sé qué pasa, pero mi maestro de escuela no me entiende cuando hablo con él.
Je ne sais pas ce qui se passe, mais ma maîtresse d’école ne me comprend pas quand je lui parle.
I do not know what happens, but my school teacher does not understand me when I speak to him.
Su madre informa que aquí la gente habla Inglés y que deben adaptarse a su nuevo entorno
Sa maman l’informe qu’ici, les gens parlent anglais et qu’il doit donc s’adapter à son nouvel environnement.
Her mother informs that here people speak English and it must adapt to its new environment.
Pero no quiero hablar Inglés, yo. Hablo francés! "Replicó, mientras francófona unilingüe el poco desarraigado
Mais je ne veux pas parler anglais, moi. Je veux parler français! » rétorque le petit déraciné, alors unilingue francophone.
But I do not want to speak English, me. I speak French! "Retorted the little uprooted, while unilingual francophone.
La razón del más fuerte es siempre la mejor
La raison du plus fort est toujours la meilleure
The reason of the strongest is always the best"
Jeremías no habla Inglés. "Es más fácil! "Él se declara. Me siento en mi regazo tan pronto como Jeremías y le dijo: "Mi pequeño hombre, mira papá en el ojo. Aquí en casa, que sólo hablan francés ".
Jérémie ne veut parler qu’anglais. « C’est plus facile! » plaide-t-il. J’asseois aussitôt Jérémie sur mes genoux et lui dis: « Mon petit homme, regarde Papa droit dans les yeux. Ici, à la maison, on ne parle que français » .
Jeremiah does speak English. "It's easier! "He pleads. I sit on my lap as soon as Jeremiah and said, "My little man, look Dad in the eye. Here at home, we only speak French
Él acepta la lógica de su padre sobre el lenguaje.
Il accepte la logique paternelle au sujet de la langue maternelle.
He accepts his father's logic about the language
Unos días más tarde, sus amigos en la escuela le pidieron que decir algunas palabras en francés. Jeremías se negó: "No, no puedo. En la escuela, sólo hablo Inglés, mientras que en casa, es sólo en francés. »
Quelques jours plus tard, ses copains à l’école lui demandent de dire quelques mots en français. Jérémie refuse: « Non, je ne peux pas. À l’école, je parle seulement anglais tandis qu’à la maison, c’est uniquement le français. »
A few days later, his friends at school asked him to say a few words in French. Jeremiah refused: "No, I can not. At school, I only speak English while at home, it is only in French.
Nadie habla francesa, excepto un maestro que enseña nuestro idioma con casetes de audio de París.
Personne ne parle français, sauf un professeur qui enseigne notre langue à l’aide de cassettes audio provenant de Paris.
Nobody speaks French, except one teacher who teaches our language using audio cassettes from Paris.
Algunos estudiantes balbucean una o dos palabras aprendidas durante las clases de francés raros, "Hola, ¿cómo estás?
Quelques élèves balbutient un ou deux mots appris durant de rares cours de français: « Bonjour, comment ça va?
Some students stammer one or two words learned during rare French classes, "Hello, how are you?
Entonces empiezan una nueva vida en un nuevo país, un nuevo hogar en un ambiente nuevo, con nuevos amigos, pero sobre todo ... un nuevo idioma!
Elles commencent alors une nouvelle vie, dans un nouveau pays, dans une nouvelle demeure, sous un nouveau climat, avec de nouveaux amis, mais surtout… dans une nouvelle langue!
They then begin a new life in a new country, a new home in a new environment, with new friends, but above all ... a new language!
es que no entienden los décimo preguntas dirigidas a ellos.
c’est qu’elles ne comprennent pas le dixième des questions qui leur sont adressées.
is that they do not understand the tenth questions addressed to them.
Y, además, habla con rapidez, los jóvenes estadounidenses!
Et en plus, il parle vite, les jeunes Américains!
And besides, he speaks quickly, young Americans!
Los primeros meses fueron difíciles. Nuestras chicas están luchando.
Les premiers mois sont ardus. Nos filles en arrachent.
The first months were difficult. Our girls are struggling.
Tienen que trabajar duro. Pero vale la pena.
Elles doivent travailler très fort. Mais cela en vaut la peine.
They have to work hard. But it is worth it.
Un año después de su llegada, Veronique y Genevieve ahora habla muy bien el Inglés, además de leer y escribir sin problemas.!
Un an après leur arrivée, Véronique et Geneviève parlent désormais très bien l’anglais, en plus de le lire et de l’écrire sans problème.!
A year after their arrival, Veronique and Genevieve now speak very good English, in addition to read and write without problems.!
No comments:
Post a Comment